| Статистика |
Онлайн всего: 2 Гостей: 2 Пользователей: 0 |
|
Главная » 2012 » Февраль » 23 » Урочиста лінійка, присвячена Міжнародному дню рідної мови для учнів 1 – 11 класів
13:31 Урочиста лінійка, присвячена Міжнародному дню рідної мови для учнів 1 – 11 класів |
Провела вчитель української мови та літератури Смоквіна Ганна Миколаївна
Вчитель української мови. Доброго ранку, любі друзі! Сьогодні, 21 лютого, ми відзначаємо Міжнародний день рідної мови. Це відносно молоде свято – до календарів усього світу воно ввійшло тільки в 1999 році. І в Україні воно також лише почало писати свою історію, хоча сама проблема української мови на українських землях налічує кілька століть. Історія свята, нажаль, має трагічний початок. 21 лютого 1952 року в Бангладеші влада жорстоко придушила демонстрацію протесту проти урядової заборони використання в країні бенгальської мови. Відтоді цей день у Бангладеш став днем полеглих за рідну мову. Минуло багато років. Аж у жовтні 1999 року на Тридцятій сесії Генеральної конференції ЮНЕСКО було запроваджено Міжнародний день рідної мови як привід для роздумів та зосередження уваги на мовному питанні. Починаючи з 21 лютого 2000 року цей день відзначають і в Україні.
Мета Міжнародного дня рідної мови – привернути увагу до мовного та культурного розмаїття. ЮНЕСКО трактує поняття „мова” не лише як засіб спілкування, але також як культурну спадщину й вираз культурної ідентичності. Загалом у світі говорять приблизно шістьма тисячами мов, але половині з них загрожує зникнення. Кожні два тижні в світі зникає одна мова. І в Україні зникнення загрожує 15 мовам, таких як караїмська, кримськотатарська, урумська. Разом із зникненням мови втрачається й культурна спадщина: забуваються поетичні твори, легенди, приказки та жарти. Серед причин зникнення мов дослідники ЮНЕСКО називають війни, депортації, міграцію, а також мовне змішання. Крім того, сучасні технології сприяють посиленому домінуванню окремих великих мов, наприклад, англійської.
Наші учні зібрали кілька цікавих фактів про мови світу.
1-й учень. Найдовший алфавіт у світі – камбоджійський. У ньому – 74 букви. А в алфавіті туземців острова Бугенвилль – всього 11.
2-й учень. Мова „такі”, що розповсюджена в деяких частинах Французької Гвінеї, складається тільки з 340 слів.
1-й учень. В Америці прийнято при зустрічі питати: „ Як справи?”. Відповідають зазвичай
„ добре” або „ нормально”. У Малайзії прийнято питати: „Куди ти йдеш?”. Але якщо це не питання, а вітання, то і відповідають зазвичай: „Просто погуляти”. У Китаї замість вітання запитують: ”Чи їв ти сьогодні рис?”
2-й учень. В ескімоській мові існує більше двадцяти синонімів слова „сніг”.
1-й учень. Жителі Папуа Нової Гвінеї розмовляють на семистах мовах. Серед цих мов існує багато місцевих діалектів, які використовують для спілкування населення між селами.
2-й учень. В ООН існує шість офіційних мов: англійська, французька, арабська, китайська, російська та іспанська.
1-й учень. На африканському континенті більше тисячі різних мов. У мові берберів у Північній Америці немає писемної форми.
2-й учень. У китайській писемності більше сорока тисяч символів.
1-й учень. В усіх мовах світу звуки творяться шляхом видихання повітря, у бушменській мові – навпаки. Ці звуки називаються клацаючими, або кліксами. Наприклад, є звук „квакаючий”. Є звук, що нагадує хлопання пробки. В одній із бушменських мов кількість кліксів становить 60%. Мовлення на такій мові створює дивні враження якогось клацання, квакання, звуків поцілунків.
2-й учень. Найменше звуків у мовах корінних жителів Австралії і Полінезії. Зокрема у мові австралійського племені аранта є лише 3 голосних і 10 приголосних звуків. У мові гавайців 5 голосних і 7 приголосних звуків. І все ж рекордсменом із найменшої кількості голосних, мабуть, буде мова убихів. Сто років тому убихи переселились із району нинішнього міста Сочі в Гогкіс і зараз майже втратили свою рідну мову. У їхній мові – 2 голосних і аж 82 приголосних звуки.
Далі учні читали власні. вірші.
Учень 7 класу Абдуллаєв Юсіф прочитав власний вірш на азербайджанській мові.
Поетична творчість учнів Кутейниківської ЗОШ І-ІІІ ступенів
Метель
Наблюдать через окошко
Очень мне не нравиться.
Одеваюсь, обуваюсь
И в метель я отправляюсь
Не на улицу и не во двор,
На широкий на простор.
Выхожу на поле я,
Где метёт метель моя.
Кружит, вьюжит и поёт
И куда-то в даль зовёт.
Посмотрите, поглядите:
Всё кругом белым-бело,
Много снегу намело!
Это мне так нравится:
Метель – моя красавица.
Все снежинки вьюжатся,
Как подружки кружатся.
Весёлый водят хоровод
Их всех метель к себе зовёт…
Т.Давиденко, 5 класс.
Мурчел
В нашем доме на окошке
Он сидит и лижет лапку.
Смотрит он и трёт причёску,
Чтоб понравиться нам всем.
Ах, какой у нас котёнок,
Если б видел кто-нибудь.
Это просто восхищенье,
Радость всем и настроенье.
С ним играться – просто класс!
И кормить его не раз
Нам приходится сейчас.
Он растёт большой и толстый
Вырастает по часам,
В заглядение всем нам.
Мурчик наш мурчит, кричит.
Он как будто говорит:
«Приходите, проходите,
На меня все посмотрите,
И колбаску принесите,
Молочко Вы не забудьте,
Чтобы я не похудел.»
Вот такой у нас Мурчел.
Т. Давиденко, 5 класс.
Наша мова, наша мова,
Вона як спів пташиний
Лунає навкруги.
Вона така багата,
Як поле на врожай.
У кожної людини
І в серці і в душі
Лунає наша мова,
Наша рідна мова.
Застрожніков Сергій, 6 клас.
Рідна мова, мов рідна мати
Рідна мова, ти мені мов мати.
Як тебе співучу можна не кохати!
Ти мене з дитинства вчила розмовляти
І пісні дзвінкі весело співати.
Ти в країні здавна, ти від мене старіш,
Але все ж, я знаю, в моїй душі ти молодіш!
Чернова Анна, 6 клас.
Любовь к ближнему
Кто в этом зале здесь сейчас сидит
Запомните и знайте!
Что тот момент или тот миг
С родным не упускайте!
Будь в горе, в радости, в беде
С близкими, родными.
Ведь они твои, милые твои же!
Судьба бывает и с обрывом…
Так тихо, быстро, не впопад…
Кидает человека быстро
На горе, боль и тот же страх!
Загонит человека в угол и не пускает никуда!
Оставит лишь страдать в тех муках,
Которые не в силах испытать!
Так я прошу и умоляю: любите ближнего всегда,
Храните миг его, вселяйте, любовь в сердца,
Пока душа жива!
И верьте в бога, он же рядом,
Лишь только надо верить в то…
Что даже сложные преграды
Субьды проломим мы назло.
Муравченко Светлана, 9 класс.
Всё проходит и это тоже пройдёт
И когда глаза твои печальны,
И когда нет выхода – пойми:
Всё, что ждёт нас будет не случайно,
Не случайны встречи в наши дни.
Уходя надолго – возвращайся.
Возвратившись, вновь зажги огни.
Улыбайся чаще, улыбайся!
Ведь для счастья люди рождены.
Если дождь на улице ужасный
Или просто плохо – подожди.
Всё пройдёт, пройдут и все ненастья
И закончатся тоскливые дожди.
Жизнь не будет горькой или сладкой,
Жизнь одна, всего одна… Живи!
И посмеиваясь над собой украдкой,
Каждое мгновение лови!..
Просто жить. Не нужно нам другое,
Просто жить сегодняшним числом.
Отделять от сложного простое
И мечтать, не думать ни о чём.
Воловик Иван, 10 класс.
Патріот
Митець, людина – патріот
З душею українського народу,
Великий шлях пройшов в житті,
І не забув ти рідну мову!
На каторзі ти малював,
Писав вірші про Україну
І згадував нелегку долю
Своєї рідної країни.
Ти не боявшись покарання,
Сумлінно Україну прославляв,
І люди вийшли на повстання
За рідну мову, рідний край.
І зараз живемо у вільній ми країні,
І славиться весь рідний наш народ,
Так скажемо велике ми СПАСИБІ
Шевченко – Ви наш патріот!
Матошина Аліна, 11 клас
На Донбассе, в крае угля
всех талантов нам не счесть.
Кто-то пишет, кто рисует, кто поёт,
а кто танцует –
все талант свой проявляют,
родную школу прославляют.
В областных соревнованьях,
в конкурсах и состязаньях
принимаем мы участие.
Побеждаем, приз берём,
в общем – весело живём.
И сейчас на конкурс этот
всех талантов собрали,
чтоб талант свой показали,
проявились как смогли.
Матошина Алина, 11 класс.
|
|
Просмотров: 2136 |
Добавил: Алина
| Рейтинг: 0.0/0 |
|
|
